Matematik Proje ve Performans Görevleri 6-7-8

Eğitim ve öğretimin en önemli basamaklarından biri olan ölçme ve değerlendirme, öğrenme-öğretme sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.

2004-2005 öğretim yılından itibaren uygulamaya konulan yeni öğretim programları, ölçme ve değerlendirme yönünden eski öğretim programlarına göre bazı farklılıklar göstermektedir. Bu farklılıklardan biri, ölçme ve değerlendirme çalışmalarında hem geleneksel (açık uçlu, kısa cevaplı, çoktan seçmeli, eşleştirmeli, doğru / yanlış, ve boşluk tamamlama vb. sorular) hem de performansa dayalı (projeler, performans görevleri, ürün dosyaları, akran değerlendirme vb.) ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerinin bir arada kullanılmasıdır.

Performans ve proje görevlerinin amacı sadece not vermek değil; öğrencilerin beceri kazanmalarını ve sorumluluklarını ölçütlere uygun zamanda yerine getirme alışkanlığı kazanmalarını sağlamak, süreç ve ürün değerlendirmeye yönelik çalışmalarla performans görevlerinin öğretim sürecindeki etkinliğini artırmak olduğu unutulmamalıdır.

Performans ve proje görevlerinin eğitim ve öğretime katkısını artırmak amacıyla yayın grubumuz özenli bir çalışma gerçekleştirdi. İlköğretim öğrencilerinin ilgileri, özellikleri ve yakın çevre koşulları göz önüne alınarak 6 - 7 ve 8. sınıflar düzeyinde Matematik derslerine yönelik “MATEMATİK PROJE VE PERFORMANS GÖREVLERİ 6-7-8” adlı kaynak kitapları yayına hazırladı. 

Bu kitaplarda öğrencilerin seviyesine uygun her sınıfın konu ve üniteleri için ayrı ayrı hazırlanan toplam 16 adet proje ve 20 adet performans görevi örneğine yer verilmiştir.

Öğretmen, proje ve performans görevlerinin sayısını, öğrencilerin gelişim düzeyleri, ilgi, istek, öğrenme ihtiyaçları, okul ve çevre olanakları dikkate alınarak her dönem için en az bir tane olmak üzere kendisi belirleyebilir.

Projeler ve performans görevlerinin ve ürünle birlikte sürecin de değerlendirilebilmesi için ayrı ayrı değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarı geliştirilmiştir.

Performans görevleri öğrencilere aynı zamanda verilebileceği gibi farklı öğrencilere farklı zamanlarda da verilebilir.

Matematik Soru Bankası 6-7-8

Günümüz dünyasının eğitime bakışı ve eğitimden beklentileri hızla değişmekte, eğitim öğretim programları ve ölçme-değerlendirme araçları her geçen gün yenilenmekte ve gelişmektedir. Günümüzde ülkeler arasındaki sınırlar erimekte, uluslararası çalışmalar eğitim sistemlerinin ve verimliliklerinin karşılaştırılmasına olanak sağlamaktadır.

Nitelikli ve iyi yetişmiş insan gücüne talebin giderek arttığı günümüz dünyasında, analitik düşünme ve problem çözme becerileri ön plana çıkmaktadır. Bireyin, öğrenimi süresince edindiği bilgileri yaşamına aktarabilmesi ve üretime dönüştürebilmesi gerekmektedir. Ne öğrenildiğinden çok, öğrenilenlerin nasıl ve nerede kullanıldığı / kullanılacağı önem kazanmaktadır.    

Bu noktada tüm alanlarda eğitime her zamankinden fazla önem verilmesi gerektiği bir gerçektir. Bu durumun ön koşulu, dil yeterliliği yani okuma – anlama - ifade edebilme becerilerinin kazanılmasıdır. Temel dil becerileri gelişmemiş bir bireyin diğer alanlarda başarılı olması beklenemez. Bu nedenle tüm kitaplarımızda buna özen gösterildi.

Bilindiği gibi bireysel başarı belirleme sınavlarında en fazla kullanılan ölçme aracı, çoktan seçmeli sorulardan oluşan testlerdir. Matematik Soru Bankası 6-7-8 kitaplarındaki testler; matematik dersi öğretim programlarından yola çıkılarak konu, ünite ve kazanımlara paralel hazırlanmış çoktan seçmeli sorulardan oluşmaktadır.

Matematik Soru Bankası dizisi içinde yer alan her kitap, titiz bir çalışma sonucunda, yeni programlar ve uluslararası uygulamalar dikkatle incelenerek hazırlanmıştır. Alışık olduğumuz test sorularının yanı sıra senaryolu ve yoruma dayalı sorular, boşluk doldurma veya cümle tamamlama, kavram haritası, eşleştirme, tablo-grafik değerlendirme, görsel okuma-yorumlama soruları gibi farklı soru tarzlarına yer verilmiştir. Amacımız çeşitli soru tarzlarını içeren bu kaynak kitaplarla öğrencilerimize yeni bir bakış açısı kazandırmaktır.

Koza Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8

KOZA Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8, yenilenen ilköğretim ders programlarının ölçme değerlendirme anlayışına uygun olarak öğrenci merkezli ve yapılandırıcı bir yaklaşımla hazırlanmıştır. Süreç değerlendirmede farklı uygulamalara yer verilmiştir.

KOZA Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8, ilgili sınıf ders programına uygun bir eğitim aracı olarak, her ders için 30’ar çalışma yaprağı biçiminde hazırlanmıştır.

Her yaprakta önce çoktan seçmeli sorulara, daha sonra doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme, kavram haritası doldurma, grafik düzenleme, bulmaca vb. çeşitli ölçme-değerlendirme tekniklerine yer verilmiştir. Bu çalışmalarda eleştirel düşünme, problem çözme, okuduğunu anlama, yaratıcılığını kullanma, araştırma yapma gibi öğrencinin bilişsel, duyuşsal, psikomotor alandaki becerilerini kullanması hedeflenmiştir.

KOZA Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8, ders programları ve üniteler takip edilerek kazanımlar bire bir ölçülüp değerlendirilebilecek, çalışılabilecek nitelikte çalışmalarla zenginleştirilmiştir.

Ölçülebilir ve değerlendirilebilir çalışmalara yanıt anahtarı hazırlanmıştır.

İsteyen velilerin de çocuklarının çalışmalarını görmesi amaçlanarak KOZA Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8, hafta sonlarında ev çalışması şeklinde de kullanılabilir özellikte düzenlenmiştir. Bu amaçla çalışma yapraklarında veli imza yeri de açılmıştır.

KOZA Çalışma Yaprakları Matematik 6-7-8, 64 sayfa, 19,5 x 27,5 cm boyutlarında, 80 g kâğıda 4 renk baskılıdır.